jueves, 11 de abril de 2013

Un trato con Santa Claus

Julio estaba tan enfadado por los pocos regalos que había recibido la Navidad anterior, que la carta que escribió a Papá Noel aquel año resultó tan dura que el mismo Santa Claus fue a visitarlo unos días antes.
- ¿Por qué tanto enfado y tantos regalos? - preguntó Papá Noel- ¡Pero si tienes un montón de amigos!
- ¡Me da igual! Quiero más juguetes y menos amigos.
Y tan molesto estaba que el bueno de Santa Claus tuvo que proponerle un trato:
- Está bien. Como muchos otros niños me han pedido tener más amigos, te daré un regalo más por cada amigo al que renuncies para que se lo pueda ofrecer a otros niños.
- ¡Hecho! - dijo el niño sin dudar.. -Además, puedes quedártelos todos.
Aquella Navidad Julio se encontró con una enorme montaña de regalos. Tantos, que dos días después aún seguía abriéndolos. El niño estaba feliz, gritaba a los vientos lo mucho que quería a Santa Claus, y hasta le escribió varias cartas de agradecimiento.
Luego comenzó a jugar con sus regalos. Eran tan alucinantes que no pudo esperar a salir a la calle para mostrárselos a los demás niños.
Pero, una vez en la calle, ninguno de los niños mostró interés por aquellos juguetes. Y tampoco por el propio Julio. Ni siquiera cuando este les ofreció probar los mejores y más modernos aparatos.
- Vaya- pensó el niño - supongo que me he quedado sin amigos. Bueno, qué más da, sigo teniendo mis juguetes.
Y Julio volvió a su casa. Durante algunas semanas disfrutó de un juguete nuevo cada día, y la emoción que sentía al estrenar un juguete todas las mañanas le hizo olvidar su falta de amigos. Pero no había pasado ni un mes cuando sus juguetes comenzaron a resultarle aburridos. Siempre hacían lo mismo, y la única forma de cambiar los juegos era inventándose nuevos mundos y aventuras, como hacía habitualmente con sus amigos. Sin embargo, hacerlo solo no tenía mucha gracia.
Entonces empezó a echar de menos a sus amigos. Se daba cuenta de que cuando estaba con sus amigos, siempre se les ocurrían nuevas ideas y formas de adaptar sus juegos ¡Por eso podían jugar con un mismo juguete durante semanas! Y tanto lo pensó, que finalmente llegó a estar convencido de que sus amigos eran mucho mejores que cualquier juguete ¡Pero si llevaba años jugando con sus amigos y nunca se había aburrido de ellos!
Y tras un año de mortal aburrimiento, al llegar la Navidad redactó para Papá Noel una humilde carta en la que pedía perdón por haber sido tan torpe de cambiar sus mejores regalos por unos aburridos juguetes, y suplicaba
recuperar todos sus antiguos amigos.
Y desde entonces, no deseó por Navidad otra cosa que tener muchos amigos y poder compartir con ellos momentos de juegos y alegrías, aunque fuera junto a los viejos juguetes de siempre...
 
Cuento de Navidad para no estar apegado a los juguetes

El misterioso ladrón de ladrones

Caco Malako era ladrón de profesión. Robaba casi cualquier cosa, pero era tan habilidoso, que nunca lo habían pillado. Así que hacía una vida completamente normal, y pasaba por ser un respetable comerciante. Robara poco o robara mucho, Caco nunca se había preocupado demasiado por sus víctimas; pero todo eso cambió la noche que robaron en su casa.
Era lo último que habría esperado, pero cuando no encontró muchas de sus cosas, y vio todo revuelto, se puso verdaderamente furioso, y corrió todo indignado a contárselo a la policía. Y eso que era tan ladrón, que al entrar en la comisaría sintió una alergia tremenda, y picores por todo el cuerpo.
¡Ay! ¡Menuda rabia daba sentirse robado siendo él mismo el verdadero ladrón del barrio! Caco comenzó a sospechar de todo y de todos. ¿Sería Don Tomás, el panadero? ¿Cómo podría haberse enterado de que Caco le quitaba dos pasteles todos los domingos? ¿Y si fuera Doña Emilia, que había descubierto que llevaba años robándole las flores de su ventana y ahora había decidido vengarse de Caco? Y así con todo el mundo, hasta tal punto que Caco veía un ladrón detrás de cada sonrisa y cada saludo.
Tras unos cuantos días en que apenas pudo dormir de tanta rabia, Caco comenzó a tranquilizarse y olvidar lo sucedido. Pero su calma no duró nada: la noche siguiente, volvieron a robarle mientras dormía.
Rojo de ira, volvió a hablar con la policía, y viendo su insistencia en atrapar al culpable, le propusieron instalar una cámara en su casa para pillar al ladrón con las manos en la masa. Era una cámara modernísima que aún estaba en pruebas, capaz de activarse con los ruidos del ladrón, y seguirlo hasta su guarida.
Pasaron unas cuantas noches antes de que el ladrón volviera a actuar. Pero una mañana muy temprano el inspector llamó a Caco entusiasmado:
- ¡Venga corriendo a ver la cinta, señor Caco! ¡Hemos pillado al ladrón!
Caco saltó de la cama y salió volando hacia la comisaría. Nada más entrar, diez policías se le echaron encima y le pusieron las esposas, mientras el resto no paraba de reír alrededor de un televisor. En la imagen podía verse claramente a Caco Malako sonámbulo, robándose a sí mismo, y ocultando todas sus cosas en el mismo escondite en que había guardado cuanto había robado a sus demás vecinos durante años... casi tantos, como los que le tocaría pasar en la cárcel.

 

Conversión de números decimales a fracciones y viceversa


Las fracciones y los números decimales son maneras distintas de explicar lo mismo: una cantidad que no es entera.
Las fracciones decimales y las que tienen  como denominador el divisor de alguna potencia de 10 son los casos más sencillos de relacionar las fracciones con los números decimales
Las fracciones pueden representar una división, así 1/3 quiere decir “1 entre 3”. 
Para dividir una fracción: Si el numerador es múltiplo del divisor entonces basta con dividir el numerador para obtener el resultado

Si el numerador no es múltiplo del divisor, entonces buscamos una fracción equivalente a la dada con el numerador múltiplo del divisor.
En los decimales se divide el número de igual manera que un número natural. En el cociente se escribe el punto decimal en el mismo lugar que ocupa en el dividendo. Se agregan ceros al dividendo al hasta obtener cero como residuo o que el residuo se repita  
Pasos para convertir un Decimal a una Fracción :
Paso 1: Escribe el decimal dividido por 1.
Paso 2: Multiplica los números de arriba y abajo por 10 una vez por cada número luego de la coma. (Por ejemplo, si hay dos números luego del decimal, multiplícalos por 100, si hay tres usa el 1000, etc.)
Paso 3: Simplifica (reduce) la fracción


SENTIR Y APRENDER DE LA EMPATÍA

https://www.youtube.com/watch?v=yNdZGTCiWxk

Máquinas Simples

https://www.youtube.com/watch?v=Vj-PzqHyXmY

miércoles, 3 de abril de 2013

el mundo moderno



Uso de las computadoras internet



POR



Lilly Aleydis Avilez López



Francisco Javier Ballado Pérez



Lillian Andrea Loeza Ángeles



Eduardo Ortiz Hernández



José Santiago Cajica Castillo



Español



Maestra Dolores González Ugalde



Grado y Grupo  6 º D



Fecha Martes 2 de abril de 2013.






El uso de las computadoras.


Una computadora es un mecanismo electrónico que acepta información, de entrada la procesa y produce la información de salida.



La primera máquina de calcular mecánica, un precursor de la computadora digital fue inventada en 1642 por el matemático francés Blaise Pascal . Aquel dispositivo utilizaba una serie de ruedas de diez dientes en las que cada uno de los dientes representaba un dígito de o al 9. En 1670 el filósofo y matemático alemán Gottfried Wilhelm Leibniz perfecciono esta máquina e invento una que también podía multiplicar.



Hoy en día una computadora es una máquina electrónica usada para procesar todo tipo de información. Podemos hacer trabajos de oficina con ella, para guardar datos, imágenes, escribir cartas, leer el periódico, comunicarnos con familiares o amigas (os) a través de correos electrónicos , etc.





La computación ha enriquecido y mejorado la vida de las personas de muchas maneras





Ventajas  del  uso  de  la  computadora - internet




Sirve para comunicarse en forma rápida, sin importar el lugar o país.


Informarse a través del internet de todo lo que acontece en el mundo.





Comunicar ideas, propuestas, denuncias, imágenes inventos, escribir textos, informes, imprimir, escanear, charlar con amigos o conocidos.





Se pueden pagar los servicios desde una computadora sin salir de casa.



Si el trabajo no se término en la oficina, desde casa se puede trabajar.


Obtener información rápida y múltiple de todo lo que uno desee saber o conocer con imágenes





Potencia la experiencia educativa de los alumnos.


Los alumnos se vuelven más productivos con menor esfuerzo.


Pueden observarse en una forma práctica y directa las correlaciones que se dan entre variables y 'jugar' con estas relaciones observando su efecto.





Permite plantear diversas estrategias de solución y llevarlas a cabo, comparando sus resultados y ventajas comparativas






Desventajas del uso de la computadora internet



Convertirse en una adicción.


Se vuelven codependientes.


Hacen que las personas dependan de la computadora para realizar sus actividades, de manera no personal




Gastan energía eléctrica

Causa daño a la vista a la larga

Fomenta el sedentarismo.

Causan problemas físicos, se adquiere una mala postura del cuerpo.

Pasan muchas horas frente a su computadora, como una adicción.

Puede presentar lesiones ya sea por estar sentado demasiado tiempo.

No solo le dolerá el cuerpo al usuario sino que además puede adquirir lesiones de muñeca por teclear durante periodo prolongados.







 














Civismo

Fortalezas de un gobierno democrático


Muchos han escuchado que México es una República pero ¿Se an preguntado por que? Como ya lo saben mexico es un país libre y soberano (toma sus propias deciciones) gobierna un presidente que se ignifica que nosotros gobernamos pero no de manera directa, como ya saben en Mèxico se hacen votaciones para elegir nuestro representante òsea que es democratico.

La organización es por estados a esto se le puede llamar organización federal porque también son democráticos y libres.
  




Cada estado tiene municipios ynsus gobernantes son el gobernador y el presidente municipal, los cuales aproban las leyes que hoy en día nos rigen.

Geografia


Desarrollo Económico

  Según  el desarrollo económico en los decenios recientes ha sido enorme. Desafortunadamente, la riqueza y la prosperidad se han generado de forma desigual. Esta desigualdad está provocando los problemas sociales y la inestabilidad política en casi todas las regiones del mundo. El fin de la guerra fría y la rápida integración de la economía mundial no han resuelto los problemas persistentes de la pobreza extrema, el endeudamiento, el subdesarrollo y los equilibrios comerciales.

Para las Naciones Unidas el desarrollo de los pueblos es la mejor forma de lograr la seguridad política, económica y social. Para la ONU es preocupante que casi la mitad de la población aún esté subsistiendo con menos de dos dólares diarios. Asimismo, casi un sexto de la población mundial es analfabeta y más de 1,000 millones no dispongan de agua potable. En todo el mundo existen más de 140 millones de desempleados y alrededor de 750 millones están subempleados.

En la actualidad, la ONU continua siendo la única institución dedicada a buscar formas de asegurar que la expansión económica y la mundialización se guíen por políticas que garanticen el bienestar del ser humano, el desarrollo sostenible, la erradicación de la pobreza, principios comerciales justos y la reducción de la abrumadora deuda externa.

Las grandes ventajas que tiene la ONU para poder trabajar en favor del desarrollo en todo el mundo son las siguientes:

  • Es universal, puesto que todos los países tienen voz cuando se toman decisiones de política
  • Es imparcial, puesto que no representan a ningún interés nacional o comercial en particular y pueden desarrollar relaciones especiales de confianza con los países y sus poblaciones para suministrar asistencia sin condición alguna
  • Cuenta con presencia mundial, gracias a que cuentan con la mayor red de oficinas para el suministro de asistencia para el desarrollo
  • Tiene un mandato amplio, que incluye el desarrollo, la seguridad, la asistencia humanitaria, los derechos humanos y el medio ambiente
  • Esta dedicada a "los pueblos de las Naciones Unidas"

Las Naciones Unidas instan a que se adopten políticas macroeconómicas que se ocupen de los desequilibrios actuales, especialmente de la desigualdad cada vez mayor entre el Norte y el Sur, los problemas persistentes en los países en desarrollo y las necesidades sin precedentes de los países en transición de una economía centralizada una economía de mercado. Los programas de asistencia de las Naciones Unidas en todo el mundo fomentan la reducción de la pobreza, la supervivencia infantil, la protección del medio ambiente, el adelanto de la mujer y los derechos humanos.

En muchos lugares, los programas de asistencia son sinónimo de las Naciones Unidas


Historia
La Edad Media, Medievo o Medioevo es el período histórico de la civilización occidental comprendido entre el siglo V y el XV. Su comienzo se sitúaconvencionalmente en el año 476 con la caída del Imperio romano de Occidentey su fin en 1492 con el descubrimiento de América,1 o en 1453 con la caída del Imperio bizantino, fecha que tiene la ventaja de coincidir con la invención de la imprenta (Biblia de Gutenbergy con el fin de la Guerra de los Cien Años.

Actualmente los historiadores del periodo prefieren matizar esta ruptura entreAntigüedad y Edad Media de manera que entre los siglos III y VIII se suele hablar de Antigüedad Tardía, que habría sido una gran etapa de transición en todos los ámbitos: en lo económico, para la sustitución del modo de producción esclavista por el modo de producción feudal; en lo social, para la desaparición del concepto de ciudadanía romana y la definición de los estamentosmedievales, en lo político para la descomposición de las estructuras centralizadas del Imperio romano que dio paso a una dispersión del poder; y en lo ideológico y cultural para la absorción y sustitución de la cultura clásica por las teocéntricas culturas cristiana o islámica (cada una en su espacio).2


Español
La Tílde Diacrítica.

Se llama tilde diacrítica al acento gráfico que permite distinguir palabras con idéntica forma, es decir, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes. En general, llevan tilde diacrítica las formas tónicas (esto es, las que se pronuncian con acento prosódico o de intensidad) y no la llevan las formas átonas (esto es, las que carecen de acento prosódico o de intensidad dentro de la cadena hablada). Existen, no obstante, algunas excepciones, como es el caso de los nombres de las letras te y de y los de las notas musicales mi y si que, siendo palabras tónicas, no llevan tilde (al igual que sus respectivos homófonos átonos: la preposición de, el pronombre personal te, el adjetivo posesivo mi y la conjunción si); o la palabra más, que aunque tiende a pronunciarse átona cuando se usa con valor de adición o suma (dos más dos son cuatro) se escribe con tilde. En otras ocasiones, la tilde diacrítica tiene como función evitar posibles anfibologías, esto es, dobles sentidos, como en el caso de los demostrativos este, ese y aquel o de la palabra solo (RAE)


Algunos ejemplos con tilde:

Dé, Él, Más, Mí, Sé, Sí, Té, Tú,  y Ó.


Algunos ejemplos sin tilde:

De, El, Mas, Mi, Se, Si, Te, Tu,  y  O